学生背景
国内综合性大学人文类本科在读,对多媒体方向兴趣明显,希望转入更匹配的本科专业
申请结果
O同学:已获马来西亚北方大学多媒体荣誉理学学士录取
申请难点
原专业与多媒体跨度大,学习动机与基础科目证明需要重新整理
规划方案
姚静老师先完成条件核对,再从课程、视频项目与校园媒体经历中提炼视觉表达和技术学习能力,重写申请主线
时间线
先完成条件核对后启动递交,约一个月获得录取
适合参考人群
本科在读想转专业、关注多媒体方向的学生
案例过程
申请案例参考:O同学在国内本科读了一段时间后,发现原专业偏重文本研究,与个人对多媒体内容制作的兴趣差距较大。姚静老师没有直接推进文书,而是先与O同学核对UUM国际本科的学历、英语和数学科目要求,确认其高中和大学成绩单中的数学基础能够满足条件,同时建议补充雅思成绩。完成条件核对后,申请才正式启动。
在准备申请材料时,姚静老师从O同学选修过的设计基础课程、参与过的校园活动视频剪辑,以及运营个人短视频账号的经历中,提炼出视觉叙事、软件工具使用和持续学习三个关键点。这些内容被整理成一条从人文视角转向多媒体创作的学习主线,而不是简单强调兴趣。O同学最终获得马来西亚北方大学多媒体荣誉理学学士录取,实现了本科阶段专业方向的重新选择。
指导顾问
擅长申请:擅长英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请,适合目标院校明确、需要精细化规划的学...
顾问背景:有英国游访经历,长期从事多国留学规划,沟通温和耐心,擅长拆解申请难点和材料准备节奏。
客户评价:耐心温柔高端申请方案清晰
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。